Formar profesores de Historia
Se considera que en el currículo escolar la enseñanza de la Historia ha sido incorporada para que cada alumno logre tomar conciencia de su historicidad y a partir de allí adquiera, en un proceso gradual, un saber sobre el legado social recibido, que lo motive y guíe en su actuar y en sus decisiones...
Gorde:
| Argitaratua izan da: | Antigua Matanza |
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| Egile nagusia: | |
| Formatua: | Artigo |
| Hizkuntza: | Espanhol |
| Argitaratua: |
Universidad Nacional de La Matanza
2020
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| Gaiak: | |
| Sarrera elektronikoa: | https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=723977496005 https://www.redalyc.org/journal/7239/723977496005/ https://www.redalyc.org/journal/7239/723977496005/html/ https://www.redalyc.org/journal/7239/723977496005/723977496005.epub https://www.redalyc.org/journal/7239/723977496005/movil https://doi.org/10.54789/am.20.5 |
| Etiketak: |
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