Relatos y revisión de pares como prácticas de literacidad escolar
El artículo presenta los resultados de una tesis doctoral cuyo objetivo fue analizar los relatos de los estudiantes de quinto grado de un colegio público del municipio de Girardota (Colombia), como prácticas letradas en relación con la revisión intencionada entre pares. El estudio problematiza el us...
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| Publicado no: | Enunciación |
|---|---|
| Principais autores: | , , |
| Formato: | Artigo |
| Idioma: | Espanhol |
| Publicado em: |
Universidad Distrital Francisco José de Caldas
2025
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| Assuntos: | |
| Acesso em linha: | https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=722682812003 https://www.redalyc.org/journal/7226/722682812003/ https://www.redalyc.org/journal/7226/722682812003/html/ https://www.redalyc.org/journal/7226/722682812003/722682812003.epub https://www.redalyc.org/journal/7226/722682812003/movil |
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