Evaluar la competencia discursiva en la clase de español como lengua extranjera
En este artículo se describe un modelo didáctico a partir de una problemática triple (visión reduccionista de la evaluación, confusión terminológica y complejidad de evaluar una habilidad) para presentar a continuación una sucinta revisión del estado del arte en torno a la evaluación, entendida como...
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| Publicat a: | Enunciación |
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| Autor principal: | |
| Format: | Artigo |
| Idioma: | Espanhol |
| Publicat: |
Universidad Distrital Francisco José de Caldas
2020
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| Matèries: | |
| Accés en línia: | https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=722679833006 |
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