Corrección de textos escritos: estrategia didáctica y fundamento evaluativo para la lingüística
Este artículo es el resultado de una investigación teórico-práctica de las técnicas tradicionales de corrección. Se respalda en el análisis cualitativo del proceso de corrección de dos textos escritos por dos alumnos de 9 y 12 años de una escuela primaria pública de Mar del Plata, en Argentina. Los...
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| Pubblicato in: | Enunciación |
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| Autore principale: | |
| Natura: | Artigo |
| Lingua: | Espanhol |
| Pubblicazione: |
Universidad Distrital Francisco José de Caldas
2019
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| Soggetti: | |
| Accesso online: | https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=722679832007 |
| Tags: |
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