Didáctica de las lenguas y educación bi/plurilingüe: algunos retos para la EIB

Al hilo de los resultados de un reciente estudio sobre las capacidades bilingües en shipibo y español de alumnos escolarizados en una escuela de educación intercultural bilingüe (EIB) de Perú, en este artículo se abordan algunas de los interrogantes que plantea el funcionamiento de la EIB. Se aborda...

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Podrobná bibliografie

Vydáno v:	Enunciación
Hlavní autor:	Inés M. García-Azkoaga
Médium:	Artigo
Jazyk:	Espanhol
Vydáno:	Universidad Distrital Francisco José de Caldas 2019
Témata:	Lengua y Literatura
On-line přístup:	https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=722679830004
Tagy:	Přidat tag Žádné tagy, Buďte první, kdo vytvoří štítek k tomuto záznamu!