Discurso, argumentación y educación
El objetivo de este artículo es formular un marco teórico bajtiniano que, a la vez que sustente la argumentación, sirva de base para desarrollar una pedagogía que apoye la enseñanza del pensamiento y la interacción, como procesos pedagógicos del lenguaje. Al final, plantea varias conclusiones que pu...
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| 发表在: | Enunciación |
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| 主要作者: | |
| 格式: | Artigo |
| 语言: | Espanhol |
| 出版: |
Universidad Distrital Francisco José de Caldas
2012
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| 主题: | |
| 在线阅读: | https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=722679817003 |
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