Las consignas como enunciados orientadores de los procesos de escritura en el aula
El artículo destaca la importancia de la consigna, como expresión del discurso instruccional y su incidencia en el desarrollo de habilidades cognitivas, metacognitivas y comunicativas relacionadas con la producción escrita de los estudiantes en el contexto del aula. Reflexiona sobre las característi...
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| Udgivet i: | Enunciación |
|---|---|
| Hovedforfatter: | |
| Format: | Artigo |
| Sprog: | Espanhol |
| Udgivet: |
Universidad Distrital Francisco José de Caldas
2010
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| Fag: | |
| Online adgang: | https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=722679813006 |
| Tags: |
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