Evaluación de una intervención didáctica basada en estrategias para la comprensión de textos expositivos en estudiantes de un Centro Integral de Adultos

Este artículo describe una investigación llevada a cabo con la finalidad de poner a prueba una intervención didáctica destinada a mejorar la comprensión de textos expositivos -una de las modalidades textuales más usadas en el sistema educacional chileno- en estudiantes de un Primer Nivel Medio de un...

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Detalhes bibliográficos

Publicado no:	Enunciación
Principais autores:	Beatriz Arancibia G, Marcela Aracena C, Marcela Fuica H, Led Quezada V, Mitzi Sepúlveda S, Viviana Zambrano C
Formato:	Artigo
Idioma:	Espanhol
Publicado em:	Universidad Distrital Francisco José de Caldas 2010
Assuntos:	Lengua y Literatura
Acesso em linha:	https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=722679812005
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