APROXIMAÇÕES ENTRE AVALIAÇÃO E CURRÍCULO NA EDUCAÇÃO DE JOVENS, ADULTOS E IDOSOS
Os sujeitos da Educação de Jovens e Adultos (EJA) demandam um currículo e práticas avaliativas diferenciadas. Em consonância com esta ideia, este artigo tem como objetivo analisar as aproximações entre o processo avaliativo e o currículo prescrito e vivido na primeira etapa da EJA de uma escola públ...
Uloženo v:
| Vydáno v: | Reflexão e Ação |
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| Hlavní autoři: | , |
| Médium: | Artigo |
| Jazyk: | Português |
| Vydáno: |
Universidade de Santa Cruz do Sul
2020
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| Témata: | |
| On-line přístup: | https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=722579566017 |
| Tagy: |
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