DIFICULDADES DE APRENDIZAGEM: REFLEXÕES A PARTIR DA TEORIA HISTÓRICO-CULTURAL
Ao estudar as dificuldades de aprendizagem não se pode esquecer que o aluno é um sujeito sociocultural com uma história e valores específicos aos quais se deve estar atento e que a escola também é atravessada por uma história e uma cultura específica. A reflexão proposta parte da Teoria Histórico-Cu...
محفوظ في:
| الحاوية / القاعدة: | Reflexão e Ação |
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| المؤلفون الرئيسيون: | , |
| التنسيق: | Artigo |
| اللغة: | Português |
| منشور في: |
Universidade de Santa Cruz do Sul
2010
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| الموضوعات: | |
| الوصول للمادة أونلاين: | https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=722579541013 |
| الوسوم: |
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