A COMPLEXIDADE NO COTIDIANO ESCOLAR
Este artigo tenta situar-se no “entrelugar3 ”, no isto e no aquilo, no micro e no macro, desconfiando do legado epistemológico do eurocentrismo, que nos impede de compreender o mundo a partir de sua diversidade social. O paradigma ainda vigente no cotidiano escolar e que atua no currículo, inspirou-...
Enregistré dans:
| Publié dans: | Travessias |
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| Auteurs principaux: | , |
| Format: | Artigo |
| Langue: | Português |
| Publié: |
Universidade Estadual do Oeste do Paraná
2007
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| Sujets: | |
| Accès en ligne: | https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=702078411108 |
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