Concepciones epistemológicas y práctica docente de los docentes de Historia en nivel medio superior: un estudio narrativo
En este artículo se analizan entrevistas realizadas a seis docentes de Historia en nivel medio superior con el fin de revisar y reflexionar sobre sus concepciones epistemológicas. El método empleado fue cualitativo, asimismo, se utilizó la investigación narrativa; auxiliándose de la técnica de entre...
שמור ב:
| הוצא לאור ב: | Educación |
|---|---|
| Principais autores: | , , |
| פורמט: | Artigo |
| שפה: | Espanhol |
| יצא לאור: |
Pontificia Universidad Católica del Perú
2021
|
| נושאים: | |
| גישה מקוונת: | https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=717875664006 https://www.redalyc.org/journal/7178/717875664006/ https://www.redalyc.org/journal/7178/717875664006/html/ https://www.redalyc.org/journal/7178/717875664006/717875664006.epub https://www.redalyc.org/journal/7178/717875664006/movil |
| תגים: |
אין תגיות, היה/י הראשונ/ה לתייג את הרשומה!
|