La educación en derechos humanos y el currículo oculto: consideraciones teórico-prácticas sobre el cotidiano escolar brasileño
Este artículo presenta consideraciones teórico-prácticas sobre la educación en derechos humanos (EDH), en el contexto de actividades pedagógicas de la Enseñanza Básica brasileña, considerando sus directrices y las interacciones/relaciones sociales de la escuela (currículo oculto). Con base en una pe...
Furkejuvvon:
| Publikašuvnnas: | Educación |
|---|---|
| Váldodahkki: | |
| Materiálatiipa: | Artigo |
| Giella: | Espanhol |
| Almmustuhtton: |
Pontificia Universidad Católica del Perú
2020
|
| Fáttát: | |
| Liŋkkat: | https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=717875662001 https://www.redalyc.org/journal/7178/717875662001/ https://www.redalyc.org/journal/7178/717875662001/html/ https://www.redalyc.org/journal/7178/717875662001/717875662001.epub https://www.redalyc.org/journal/7178/717875662001/movil |
| Fáddágilkorat: |
Eai fáddágilkorat, Lasit vuosttaš fáddágilkora!
|