Lugares, tempos e saberes em história da educação nas instituições de formação de professores no Brasil
Trata-se de comunicação de um estudo que analisa concepções deeducação, de formação, de instituições e de disciplinas escolares presentesnos textos de autores brasileiros e estrangeiros, reconhecidos no campoda História da Educação, e que arrola aspectos institucionalizadose elementos organizadores...
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| Publicado no: | EccoS Revista Científica |
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| Autor principal: | |
| Formato: | Artigo |
| Idioma: | Português |
| Publicado em: |
Universidade Nove de Julho
2005
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| Assuntos: | |
| Acesso em linha: | https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=71570208 |
| Tags: |
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