Valorização Profissional e Condições de Trabalho Docente no Plano Nacional de Educação 2014-2024
O estudo discute o Plano Nacional de Educação em vigor, sob três aspectos: oque é entendido como valorização profissional, os desafios que a realidade apresenta, e osriscos de retrocesso, tanto na valorização quanto nas condições de trabalho. A argumentaçãoconsidera o número de docentes disponíveis,...
保存先:
| 出版年: | EccoS Revista Científica |
|---|---|
| 第一著者: | |
| フォーマット: | Artigo |
| 言語: | Português |
| 出版事項: |
Universidade Nove de Julho
2016
|
| 主題: | |
| オンライン･アクセス: | https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=71548306008 https://www.redalyc.org/journal/715/71548306008/ https://www.redalyc.org/journal/715/71548306008/html/ https://www.redalyc.org/journal/715/71548306008/71548306008.epub https://www.redalyc.org/journal/715/71548306008/movil |
| タグ: |
タグなし, このレコードへの初めてのタグを付けませんか!
|