A contribuição da produção acadêmica sobre o ensino de filosofia no ensino médio e o caráter formador indispensável desse componente curricular
Concepções de educação em debate no cenário nacional em relação à educação básica apontam tendências diversas no que diz respeito ao oferecimento de conhecimentos esclarecedores sobre a natureza humana e acerca das relações sócio-político-culturais no currículo. A presença da ref lexão com instru...
Gardado en:
| Publicado en: | EccoS Revista Científica |
|---|---|
| Principais autores: | , |
| Formato: | Artigo |
| Idioma: | Português |
| Publicado: |
Universidade Nove de Julho
2015
|
| Assuntos: | |
| Acceso en liña: | https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=71545304006 |
| Tags: |
Sen Etiquetas, Sexa o primeiro en etiquetar este rexistro!
|