Criticidade e educação filosófica: a formação humana pelo diálogo e problematização
O presente trabalho tem por objetivo analisar a concepção de criticidade de Paulo Freire destacando o papel formador do diálogo e da problematização. A metodologia baseia-se na pesquisa bibliográfica centrada na análise do conceito de criticidade, diálogo e problematização....
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| Опубликовано в:: | EccoS Revista Científica |
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| Главный автор: | |
| Формат: | Artigo |
| Язык: | Português |
| Опубликовано: |
Universidade Nove de Julho
2015
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| Предметы: | |
| Online-ссылка: | https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=71545304005 |
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