Sobre a metodologia e a prática do ensino de História nos manuais do professor dos livros didáticos e nas políticas de reorientação curricular em São Paulo
Neste artigo tem-se como finalidade apresentar resultados de uma pesquisa acerca do ensino de História e busca-se mostrar os manuais do professor e os referenciais curriculares como fontes de pesquisa em educação. Trata-se de discussão fundamentada na ideia de que, no Brasil, os manuais do professor...
Na minha lista:
| Udgivet i: | EccoS Revista Científica |
|---|---|
| Hovedforfatter: | |
| Format: | Artigo |
| Sprog: | Português |
| Udgivet: |
Universidade Nove de Julho
2013
|
| Fag: | |
| Online adgang: | https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=71529334009 |
| Tags: |
Ingen Tags, Vær først til at tagge denne postø!
|