Histórias em quadrinhos no processo de aprendizado: da teoria à prática
Após décadas de rejeição por parte dos educadores, no final dos anos 1990 as histórias em quadrinhos começaram a conquistar seu espaço nas salas de aula brasileiras. No entanto, apesar dos avanços conseguidos, ainda é preciso adequar as aplicações possíveis deste produto cultural às necessidades do...
Uloženo v:
| Vydáno v: | EccoS Revista Científica |
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| Hlavní autoři: | , |
| Médium: | Artigo |
| Jazyk: | Português |
| Vydáno: |
Universidade Nove de Julho
2012
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| Témata: | |
| On-line přístup: | https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=71523347006 |
| Tagy: |
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