Linguagem, cognição e cultura: uma leitura em fenomenologia da prática educativa
Neste artigo visamos abordar as questões referentes às práticas educativas, contemplando a linguagem, a cognição e a cultura como modos de construção do humano ao longo de sua existência. Procuramos evidenciar tais elementos teóricos no contexto fenomenológico, destacando o aspecto axiológico do pro...
שמור ב:
| הוצא לאור ב: | EccoS Revista Científica |
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| מחבר ראשי: | |
| פורמט: | Artigo |
| שפה: | Português |
| יצא לאור: |
Universidade Nove de Julho
2012
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| נושאים: | |
| גישה מקוונת: | https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=71523339009 |
| תגים: |
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