Estudio comparativo entre educación superior y media: efecto del apoyo social percibido, el autoconcepto y la inteligencia emocional en el rendimiento académico
El rendimiento académico constituye en la actualidad una temática de gran interés en el ámbito de la educación por su relevante papel en el ajuste del alumnado. El apoyo social percibido, el autoconcepto y la reparación emocional son variables potencialmente relacionadas e influyentes sobre el rendi...
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| Udgivet i: | Educación XX1 |
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| Principais autores: | , , , |
| Format: | Artigo |
| Sprog: | Espanhol |
| Udgivet: |
Universidad Nacional de Educación a Distancia
2019
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| Fag: | |
| Online adgang: | https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=70666696007 https://www.redalyc.org/journal/706/70666696007/ https://www.redalyc.org/journal/706/70666696007/html/ https://www.redalyc.org/journal/706/70666696007/70666696007.epub https://www.redalyc.org/journal/706/70666696007/movil https://doi.org/10.5944/educXX1.22526 |
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