La calidad de la docencia percibida por el alumnado y el profesorado universitarios: análisis de la dimensionalidad de un cuestionario de evaluación docente

Tras 75 años de investigación sobre los cuestionarios de evaluación de los estudiantes sobre la enseñanza, se mantiene abierto el debate sobre su dimensionalidad. Esta cuestión tiene importantes repercusiones, tanto teóricas (para la validación del constructo “calidad de la docencia”) como prácticas...

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Podrobná bibliografie

Vydáno v:	Educación XX1
Hlavní autoři:	María Castro Morera, Enrique Navarro Asencio, Ángeles Blanco Blanco
Médium:	Artigo
Jazyk:	Espanhol
Vydáno:	Universidad Nacional de Educación a Distancia 2020
Témata:	Educación
On-line přístup:	https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=70664431002 https://www.redalyc.org/journal/706/70664431002/ https://www.redalyc.org/journal/706/70664431002/html/ https://www.redalyc.org/journal/706/70664431002/70664431002.epub https://www.redalyc.org/journal/706/70664431002/movil https://doi.org/10.5944/educXX1.25711
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