El Teatro-Foro como herramienta didáctica para el cambio educativo
Este trabajo presenta una experiencia de innovación docente en el marco de la formación inicial de maestros y maestras. Dicha innovación consiste en la incorporación de una técnica del Teatro del Oprimido, concretamente el Teatro-Foro, como estrategia didáctica en la enseñanza universitaria con el o...
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| Gepubliceerd in: | Educación XX1 |
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| Hoofdauteurs: | , |
| Formaat: | Artigo |
| Taal: | Espanhol |
| Gepubliceerd in: |
Universidad Nacional de Educación a Distancia
2020
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| Onderwerpen: | |
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