Diseño y validación de un cuestionario para la autoevaluación de experiencias de aprendizaje-servicio universitario
Son cada vez más los docentes universitarios que utilizan el aprendizaje-servicio como alternativa a los contextos tradicionales de enseñanza-aprendizaje. Esta realidad hace evidente la necesidad de contar con herramientas que faciliten los procesos de diseño, implementación y evaluación para esta n...
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| Publicado no: | Educación XX1 |
|---|---|
| Principais autores: | , , |
| Formato: | Artigo |
| Idioma: | Espanhol |
| Publicado em: |
Universidad Nacional de Educación a Distancia
2020
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| Assuntos: | |
| Acesso em linha: | https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=70663315014 https://www.redalyc.org/journal/706/70663315014/ https://www.redalyc.org/journal/706/70663315014/html/ https://www.redalyc.org/journal/706/70663315014/70663315014.epub https://www.redalyc.org/journal/706/70663315014/movil |
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