CRENÇAS DE DUAS ALUNAS-PROFESORAS SOBRE O ENSINO DE INGLÊS COMO LÍNGUA ESTRANGEIRA EM ESCOLA PÚBLICA

O presente trabalho teve o objetivo de analisar as crenças de duas alunas-professoras (APs), de um curso de licenciatura em Letras-Inglês, sobre o ensino de inglês como Língua Estrangeira (LE) em escola pública. Com o intuito de investigar as possíveis mudanças nas crenças dessas APs ocorridas no pe...

Descripció completa

Dades bibliogràfiques

Publicat a:	Travessias
Autors principals:	Josiane da Silva Soares, Raquel Cristina Mendes de Carvalho, Marcia Regina Pawlas Carazzai
Format:	Artigo
Idioma:	Português
Publicat:	Universidade Estadual do Oeste do Paraná 2008
Matèries:	Lengua y Literatura
Accés en línia:	https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=702078539087
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