VAMOS BRINCAR DE (DES)MEDICALIZAÇÃO
O presente artigo traz reflexões de como a brincadeira na escola pode se configurar como uma estratégia que favorece ou tensiona a lógica medicalizante. A partir do conceito de fetiche do materialismo histórico-dialético, evidenciamos como uma concepção idealizada de infância, e natureza formam base...
Kaydedildi:
| Yayımlandı: | Práxis Educacional |
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| Yazar: | |
| Materyal Türü: | Artigo |
| Dil: | Português |
| Baskı/Yayın Bilgisi: |
Universidade Estadual do Sudoeste da Bahia
2019
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| Konular: | |
| Online Erişim: | https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=695478688011 |
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