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TEM REMÉDIO PARA A EDUCAÇÃO? CONSIDERAÇÕES DA PSICOLOGIA HISTÓRICO-CULTURAL

O texto tem como objetivo compreender as relações existentes entre as dificuldades no processo de alfabetização nas séries iniciais do Ensino Fundamental no Brasil e o aumento do índice de crianças com queixas de transtornos de aprendizagem e medicadas. Trata-se de uma pesquisa de campo com o refere...

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Detalhes bibliográficos
Publicado no:Práxis Educacional
Principais autores: Silvana Calvo Tuleski, Adriana de Fátima Franco, Fernando Wolff Mendonça, Marcelo Ubiali Ferracioli, Nadia Mara Eidt
Formato: Artigo
Idioma:Português
Publicado em: Universidade Estadual do Sudoeste da Bahia 2019
Assuntos:
Acesso em linha:https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=695478688008
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