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Crítica à Crítica ao Paradigma da Educação do Campo

Este artigo apresenta um debate teórico a respeito dos paradigmas da Questão Agrária e da Educação do Campo, explicitando os processos teóricos de construção de diferentes interpretações a partir das vertentes proletarista e campesinista do Paradigma da Questão Agrária. A discussão entre estas verte...

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Uloženo v:
Podrobná bibliografie
Vydáno v:Práxis Educacional
Hlavní autoři: Rodrigo Simão Camacho, Bernardo Mançano Fernandes
Médium: Artigo
Jazyk:Português
Vydáno: Universidade Estadual do Sudoeste da Bahia 2017
Témata:
On-line přístup:https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=695476967004
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