Conversas entre professoras: currículos pensadospraticados e justiça cognitiva
O objetivo deste é texto é apresentar um recorte de duas pesquisas realizadas no contexto da extensão e voltadas para a formação docente, ambas fazendo uso das rodas de conversa com narrativas de experiênciaspráticas e de histórias de vida. Nele, a narrativa aparece como constitutiva da experiência...
Zapisane w:
| Wydane w: | Práxis Educacional |
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| Główni autorzy: | , |
| Format: | Artigo |
| Język: | Português |
| Wydane: |
Universidade Estadual do Sudoeste da Bahia
2016
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| Hasła przedmiotowe: | |
| Dostęp online: | https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=695476962006 |
| Etykiety: |
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