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APROXIMAÇÕES DO PARADIGMA INDICIÁRIO COM O PENSAMENTO FREIRIANO: UMA CONSTRUÇÃO POSSÍVEL?

Este artigo pretende apresentar, de forma sucinta, a trajetória do paradigma indiciário, tentando demonstrar sua importância como modelo epistemológico e suas possíveis aproximações com o pensamento freiriano. O paradigma indiciário traz significativas contribuições para a prática pedagógica dos edu...

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Bewaard in:
Bibliografische gegevens
Gepubliceerd in:Práxis Educacional
Hoofdauteurs: Edna Furukawa Pimentel, Zilda Maria C. Montenegro
Formaat: Artigo
Taal:Português
Gepubliceerd in: Universidade Estadual do Sudoeste da Bahia 2007
Onderwerpen:
Online toegang:https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=695476941011
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