LOS SABERES EN LA FORMACIÓN DOCENTE INICIAL BAJO LA LUPA: DISPUTAS EN LA ARGENTINA DEL SIGLO XXI
Este artículo analiza las políticas de formación docente inicial en Argentina entre 2003 y 2019 desde una perspectiva teórica que indaga los modos en que los discursos educativos intervienen en el trabajo docente y su formación. Se analizan las disputas por los núcleos de sentido con los que se cons...
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| Publicado en: | Práxis Educacional |
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| Autores principales: | , |
| Formato: | Artigo |
| Lenguaje: | Espanhol |
| Publicado: |
Universidade Estadual do Sudoeste da Bahia
2021
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| Materias: | |
| Acceso en línea: | https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=695474085010 https://www.redalyc.org/journal/6954/695474085010/ https://www.redalyc.org/journal/6954/695474085010/html/ https://www.redalyc.org/journal/6954/695474085010/695474085010.epub https://www.redalyc.org/journal/6954/695474085010/movil |
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