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PADRONIZAÇÃO CURRICULAR, PADRONIZAÇÃO DA FORMAÇÃO DOCENTE: DESAFIOS DA FORMAÇÃO PÓS-BNCC

O artigo tem como objetivo analisar o processo de padronização curricular imposto pela BNCC e as decorrentes propostas curriculares dessa padronização para os cursos de formação inicial de professores. Muitos desafios estão postos para os projetos de formação docente pós-BNCC, ampliados com a situaç...

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Uloženo v:
Podrobná bibliografie
Vydáno v:Práxis Educacional
Hlavní autor: Álvaro Moreira Hypolito
Médium: Artigo
Jazyk:Português
Vydáno: Universidade Estadual do Sudoeste da Bahia 2021
Témata:
On-line přístup:https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=695474085003
https://www.redalyc.org/journal/6954/695474085003/
https://www.redalyc.org/journal/6954/695474085003/html/
https://www.redalyc.org/journal/6954/695474085003/695474085003.epub
https://www.redalyc.org/journal/6954/695474085003/movil
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