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Ansiedad idiomática en Español como Lengua Extranjera y rendimiento académico en la Enseñanza Superior
La ansiedad idiomática es reconocida como uno de los elementos afectivos que mayor influencia tiene sobre el aprendizaje de lenguas extranjeras. No obstante, se han realizado pocos estudios sobre el papel de la ansiedad en el contexto de Español como Lengua Extranjera (ELE), y apenas existen investi...
Gorde:
| Argitaratua izan da: | Revista de Estudios e Investigación en Psicología y Educación |
|---|---|
| Egile Nagusiak: | , |
| Formatua: | Artigo |
| Hizkuntza: | Espanhol |
| Argitaratua: |
Universidade da Coruña
2018
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| Gaiak: | |
| Sarrera elektronikoa: | https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=695276981004 |
| Etiketak: |
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