Calidad de vida y autodeterminación en alumnado con discapacidad incluido en aulas ordinarias
En la actualidad, la calidad de vida y la autodeterminación se sitúan como ejes clave en las intervenciones dirigidas al alumnado con discapacidad, motivando el interés de investigadores y profesionales por conocer su bienestar general. Este artículo evalúa la calidad de vida y la autodeterminación...
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| Publicat a: | Revista de Estudios e Investigación en Psicología y Educación |
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| Autors principals: | , , |
| Format: | Artigo |
| Idioma: | Espanhol |
| Publicat: |
Universidade da Coruña
2015
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| Matèries: | |
| Accés en línia: | https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=695276976003 |
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