Modelos mentales en alumnado con TDAH: Competencias lectora y matemática
Los niños con trastorno por déficit de atención e hiperactividad (TDAH) presentan una alta comorbilidad con dificultades de aprendizaje de la lectura y de las matemáticas, y una baja capacidad en relación con la planificación, organización e inhibición de la respuesta, y el mantenimiento de la conce...
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| Publicado no: | Revista de Estudios e Investigación en Psicología y Educación |
|---|---|
| Principais autores: | , |
| Formato: | Artigo |
| Idioma: | Espanhol |
| Publicado em: |
Universidade da Coruña
2021
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| Assuntos: | |
| Acesso em linha: | https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=695273865008 https://www.redalyc.org/journal/6952/695273865008/ https://www.redalyc.org/journal/6952/695273865008/html/ https://www.redalyc.org/journal/6952/695273865008/695273865008.epub https://www.redalyc.org/journal/6952/695273865008/movil |
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