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Adaptación y factorización de escalas de Toma de Decisiones y de Procrastinación Activa en estudiantes universitarios
Este artículo describe la adaptación y factorización de la New Active Procrastination Scale (NAPS) y el Melbourne Decision Making Questionnaire (MDMQ). En el estudio participaron 515 estudiantes de edades comprendidas entre 18 y 42 años (M = 20.35 años, DT = 3.08), siendo el 79.4 % mujeres y el 20.6...
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| Опубликовано в: : | Revista de Estudios e Investigación en Psicología y Educación |
|---|---|
| Главные авторы: | , , |
| Формат: | Artigo |
| Язык: | Espanhol |
| Опубликовано: |
Universidade da Coruña
2022
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| Предметы: | |
| Online-ссылка: | https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=695273466001 https://www.redalyc.org/journal/6952/695273466001/ https://www.redalyc.org/journal/6952/695273466001/html/ https://www.redalyc.org/journal/6952/695273466001/695273466001.epub https://www.redalyc.org/journal/6952/695273466001/movil |
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