Versión portuguesa del Cuestionario de Evaluación de Dificultades Interpersonales en la Adolescencia: fiabilidad y validez

El objetivo de este estudio fue validar la versión portuguesa del Cuestionario de Evaluación de Dificultades Interpersonales para Adolescentes (CEDIA) usando una muestra de 369 estudiantes de 12 a 18 años (51 % chicas; M = 14.50; SD = 1.60). El análisis factorial exploratorio de componentes principa...

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Detalhes bibliográficos

Publicado no:	Revista de Estudios e Investigación en Psicología y Educación
Principais autores:	Candido J. Ingles, Dori J. A Urbán, João Castanheira, José Manuel Garcia-Fernandez
Formato:	Artigo
Idioma:	Espanhol
Publicado em:	Universidade da Coruña 2022
Assuntos:	Educación
Acesso em linha:	https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=695272676004 https://www.redalyc.org/journal/6952/695272676004/ https://www.redalyc.org/journal/6952/695272676004/html/ https://www.redalyc.org/journal/6952/695272676004/695272676004.epub https://www.redalyc.org/journal/6952/695272676004/movil
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