NUEVA AGENDA PARA LAS PRÁCTICAS EVALUATIVAS
La evaluación de los aprendizajes es siempre un tema complejo, que por el lugar que ocupa en los sistemas educativos adquiere siempre matices controversiales. Del contexto de continuidad pedagógica actual, emergen nudos críticos que interesa recrear en este trabajo en torno a los problemas pendiente...
Uloženo v:
| Vydáno v: | Revista de la Escuela de Ciencias de la Educación |
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| Hlavní autor: | |
| Médium: | Artigo |
| Jazyk: | Espanhol |
| Vydáno: |
Universidad Nacional de Rosario
2021
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| Témata: | |
| On-line přístup: | https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=689778664004 |
| Tagy: |
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