NUEVA AGENDA PARA LAS PRÁCTICAS EVALUATIVAS
La evaluación de los aprendizajes es siempre un tema complejo, que por el lugar que ocupa en los sistemas educativos adquiere siempre matices controversiales. Del contexto de continuidad pedagógica actual, emergen nudos críticos que interesa recrear en este trabajo en torno a los problemas pendiente...
Đã lưu trong:
| Xuất bản năm: | Revista de la Escuela de Ciencias de la Educación |
|---|---|
| Tác giả chính: | |
| Định dạng: | Artigo |
| Ngôn ngữ: | Espanhol |
| Được phát hành: |
Universidad Nacional de Rosario
2021
|
| Những chủ đề: | |
| Truy cập trực tuyến: | https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=689778664004 |
| Các nhãn: |
Không có thẻ, Là người đầu tiên thẻ bản ghi này!
|