NUEVOS OBJETOS Y NUEVAS TÉCNICAS PARA LA ENSEÑANZA DE LA MATEMÁTICA

En este artículo se presenta un estudio orientado hacia la transposición de un concepto a praxeologías matemáticas. El concepto se desprende de tecnologías externas a las praxeologías, destacándose así un episodio de confrontación de conocimientos prácticos que ocurre al intentar legitimar las difer...

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Bibliographic Details

Published in:	Revista de la Escuela de Ciencias de la Educación
Main Authors:	Bertha Ivonne Sánchez Luján, Alberto Camacho Ríos
Format:	Artigo
Language:	Espanhol
Published:	Universidad Nacional de Rosario 2017
Subjects:	Educación
Online Access:	https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=689778315008
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