LA EXTENSIÓN UNIVERSITARIA COMO GENERADORA DE LA FORMACIÓN EXPERIENCIAL. UN RETO EN LA FORMACIÓN UNIVERSITARIA
Pensar en la incorporación en el proceso formativo de los estudiantes universita-rios de intervenciones e interacciones sociales relacionadas a su práctica profesionales de suma importancia. Privilegiar el “aprender haciendo” y el aprendizaje a través dela experiencia, como sostiene J. Dewey (1916),...
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| Publicado no: | Revista de la Escuela de Ciencias de la Educación |
|---|---|
| Principais autores: | , |
| Formato: | Artigo |
| Idioma: | Espanhol |
| Publicado em: |
Universidad Nacional de Rosario
2014
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| Assuntos: | |
| Acesso em linha: | https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=689778297008 |
| Tags: |
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