Valores de la Memoria de Trabajo desde el WISC-V en relación con el TDAH
Las evaluaciones del Trastorno de Déficit de atención con hiperactividad se realizan más a nivel conductual y el rendimiento académico de los niños. Las respuestas a las actividades cognitivas superiores son poco estudiadas. Sin embargo, a pesar de su importancia, la aplicación de ciertos recursos c...
Bewaard in:
| Gepubliceerd in: | ACADEMO |
|---|---|
| Hoofdauteurs: | , |
| Formaat: | Artigo |
| Taal: | Espanhol |
| Gepubliceerd in: |
Universidad Americana
2023
|
| Onderwerpen: | |
| Online toegang: | https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=688273887002 https://www.redalyc.org/journal/6882/688273887002/ https://www.redalyc.org/journal/6882/688273887002/html/ https://www.redalyc.org/journal/6882/688273887002/688273887002.epub https://www.redalyc.org/journal/6882/688273887002/movil https://doi.org/10.30545/academo.2023.ene-jun.2 |
| Tags: |
Geen labels, Wees de eerste die dit record labelt!
|