Gestión de ambientes de aprendizaje constructivistas apoyados en la zona de desarrollo próximo
El objetivo de este artículo es fundamentar, desde un enfoque sociocultural,la metacognición como mecanismo para la construcción de zonasde desarrollo próximo (zdp) en las aulas virtuales. Se entiende por metacogniciónla representación que la mente hace de sus propios procesosmentales (Perinat, s. f...
שמור ב:
| הוצא לאור ב: | Apertura |
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| מחבר ראשי: | |
| פורמט: | Artigo |
| שפה: | Espanhol |
| יצא לאור: |
Universidad de Guadalajara
2006
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| נושאים: | |
| גישה מקוונת: | https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=68800502 |
| תגים: |
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