Gestar y gestionar la virtualidad: un análisis desde la práctica y las instituciones
Este documento se divide en tres apartados. El primero contribuye a contextualizarel tema a partir de definiciones básicas. El segundo es acerca de las dimensiones dela gestión de ambientes virtuales de aprendizaje. Y el último, es sobre los retos queenfrentan las organizaciones educativas que gesti...
I tiakina i:
| I whakaputaina i: | Apertura |
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| Kaituhi matua: | |
| Hōputu: | Artigo |
| Reo: | Espanhol |
| I whakaputaina: |
Universidad de Guadalajara
2006
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| Ngā marau: | |
| Urunga tuihono: | https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=68800303 |
| Ngā Tūtohu: |
Kāore He Tūtohu, Me noho koe te mea tuatahi ki te tūtohu i tēnei pūkete!
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