Adaptación lingüística y psicométrica del Cuestionario de Estilos Atributivos Académicos (EAT-A)

Antecedentes: las atribuciones que los estudiantes hacen de sus resultados académicos pueden impactar en su rendimiento académico. Sin embargo, la medición de las atribuciones en este ámbito con frecuencia carece de evidencias de validez y confiabilidad. Objetivos: analizar la estructura factorial,...

Descripció completa

Dades bibliogràfiques

Publicat a:	Liberabit. Revista Peruana de Psicología
Autors principals:	Alejandro Manuel Rodríguez Huitrón, Laura Hernández-Guzmán
Format:	Artigo
Idioma:	Espanhol
Publicat:	Universidad de San Martín de Porres 2020
Matèries:	Psicología
Accés en línia:	https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=68665588003 https://www.redalyc.org/journal/686/68665588003/ https://www.redalyc.org/journal/686/68665588003/html/ https://www.redalyc.org/journal/686/68665588003/68665588003.epub https://www.redalyc.org/journal/686/68665588003/movil https://doi.org/10.24265/liberabit.2020.v26n2.03
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