Quando a formação reflexiva do professor se torna um caso de Supervisão
No presente texto objetiva-se apresentar uma análise sobre a correspondência entre tutoria e supervisão escolar e a participação dos tutores na formação reflexiva dosestudantes-professores do Curso Normal Superior com Mídias Interativas CNSMIda Universidade Estadual de Ponta Grossa/PR, pertencente...
Na minha lista:
| Publicado no: | Olhar de Professor |
|---|---|
| Principais autores: | , |
| Formato: | Artigo |
| Idioma: | Português |
| Publicado em: |
Universidade Estadual de Ponta Grossa
2005
|
| Assuntos: | |
| Acesso em linha: | https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=68480108 |
| Tags: |
Sem tags, seja o primeiro a adicionar uma tag!
|