A carregar...
Amassar, riscar, rasgar e mover (-se): proposições para aproximar arte contemporânea das crianças na Educação Infantil
Quais argumentações teórico-metodológicas podem favorecer aproximações entre as crianças e a Arte Contemporânea? Nesta reflexão, temos como objetivo argumentar a favor de propostas para se trabalhar Arte Contemporânea em Creches e centros de Educação Infantil. Nela, realizamos uma investigação bibli...
Na minha lista:
| Publicado no: | Olhar de Professor |
|---|---|
| Main Authors: | , |
| Formato: | Artigo |
| Idioma: | Português |
| Publicado em: |
Universidade Estadual de Ponta Grossa
2021
|
| Assuntos: | |
| Acesso em linha: | https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=68466219070 |
| Tags: |
Adicionar Tag
Sem tags, seja o primeiro a adicionar uma tag!
|