UMA LEITURA SOCIOLÓGICA DO INÍCIO DA DOCÊNCIA NA EDUCAÇÃO INFANTIL
O objetivo concerne em caracterizar a fase de inserção na carreira tendo em vista as primeiras vivências com a docência. Trata-se de um estudo qualitativo de caráter descritivo-analítico, desenvolvido a partir de experiências de iniciação profissional em uma creche pública pertencente à rede municip...
Gardado en:
| Publicado en: | Olhar de Professor |
|---|---|
| Principais autores: | , |
| Formato: | Artigo |
| Idioma: | Português |
| Publicado: |
Universidade Estadual de Ponta Grossa
2019
|
| Assuntos: | |
| Acceso en liña: | https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=68462591015 https://www.redalyc.org/journal/684/68462591015/ https://www.redalyc.org/journal/684/68462591015/html/ https://www.redalyc.org/journal/684/68462591015/68462591015.epub https://www.redalyc.org/journal/684/68462591015/movil https://doi.org/10.5212/OlharProfr.v.22.0013 |
| Tags: |
Sen Etiquetas, Sexa o primeiro en etiquetar este rexistro!
|