FORMAÇÃO INICIAL E CONTINUADA DE PROFESSORES INDÍGENAS: TESES E DISSERTAÇÕES 2010-2017
O tema “formação de professores indígenas” remete a uma importante reflexão sobre as tarefas da educação. Neste estudo, objetivamos analisar a formação inicial e continuada do professor indígena brasileiro nas produções acadêmicas (teses e dissertações). Desenvolveu-se uma revisão sistemática, a par...
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| Publicado no: | Olhar de Professor |
|---|---|
| Principais autores: | , |
| Formato: | Artigo |
| Idioma: | Português |
| Publicado em: |
Universidade Estadual de Ponta Grossa
2018
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| Assuntos: | |
| Acesso em linha: | https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=68460140004 https://www.redalyc.org/journal/684/68460140004/ https://www.redalyc.org/journal/684/68460140004/html/ https://www.redalyc.org/journal/684/68460140004/68460140004.epub https://www.redalyc.org/journal/684/68460140004/movil |
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