Problematizando os PCNEM+ para a atividade docente de filosofia
O presente texto estabelece um diálogo comos PCN+ e explora a relação entre filosofia, educaçãoe ensino, a partir da prática educacional auto-reflexivados autores, fecundada pela perspectiva teórica deDeleuze e Felix Guatari. Pretende-se aqui explicitar algunsdos principais sentidos da atividade fil...
সংরক্ষণ করুন:
| প্রকাশিত: | Olhar de Professor |
|---|---|
| প্রধান লেখক: | , |
| বিন্যাস: | Artigo |
| ভাষা: | Português |
| প্রকাশিত: |
Universidade Estadual de Ponta Grossa
2008
|
| বিষয়গুলি: | |
| অনলাইন ব্যবহার করুন: | https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=68411108 |
| ট্যাগগুলো: |
কোনো ট্যাগ নেই, প্রথমজন হিসাবে ট্যাগ করুন!
|